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Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

32008 - Spanish theater texts


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
32008 - Spanish theater texts
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3 and 4
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The subject aims to deepen the study of the history of Hispanic theater through the analysis of texts of the different genres that make it up both the so-called major genres (comedy, tragedy, etc.) and the so-called minor or brief genres, both in Spanish and Latin American literature

This approach is aligned with the following SDGs:

4: Quality Education.

5: Gender Equality.

10: Reduction of Inequalities

16: Peace, Justice and Strong institutions

17: Alliances to Achieve Objectives.

The subject is part of the Optional Module of Specific Training of the Degree in Hispanic Philology and, as such, aims to reinforce the knowledge acquired in the specific compulsory module on History of Spanish Literature,  specifically on Hispanic theater.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

- Critical knowledge of the main modalities of Hispanic theater.

- Differentiate theatrical forms of different Hispanic literary periods and movements.

- Analyse and characterize Hispanic theatrical texts.

3. Syllabus

1.- Theatrical texts of Spanish literature: short forms.

2.- Theatrical texts of Spanish literature: the extensive forms.

3.- Theatrical texts of Spanish-American literature.

Required reading. In any case, they will be different from those of the compulsory subjects and will try to cover authors and genres neglected in those programs. They will consist of unabridged texts and anthologies indicated or provided by the teacher.

4. Academic activities

The learning process will be developed through explanatory and participative classes in which we will work with literary and critical texts . The theoretical contents of the subject will be presented, and the works of compulsory reading will be analysed, as well as a selection of complementary texts and literary criticism that will be provided to the students. In the practical classes various activities will be carried out, including commentaries on specific samples of theatrical texts.

 

Activities:

-Theoretical, explanatory and descriptive classroom classes

-Practical face-to-face classes

-Tutorials, individual or in groups

- Assessment

-Required readings and bibliographic work

-Individual study or practical self-study

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment

If the number of students is less than 25, the faculty may apply the following continuous assessment system:

1. Two theoretical-practical written tests (80%) based on questions on the syllabus and readings. The following will be valued: comprehension and mastery of the theoretical concepts and the required readings, clarity in the exposition and  linguistic and spelling correctness . The date will be announced well in advance.

2. Practical activities (20%) that will consist of several short tests of different types related to the program and the readings. The assessment criteria will be the same as those for the written tests. The nature, level of demand and date will be announced well in advance.

It is compulsory to take all the tests and in all of them the student must obtain a grade of 4 in order to average.

b) Global assessment

Written test: The first part will consist of questions from the syllabus and the required readings (80%). The second will consist of the resolution of objective tests (10%) and guided comments (10%). The assessment criteria will be the same as those for the continuous assessment tests.

Second call

Global assessment test.

Same test and criteria as in the global evaluation of the first call.

 


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

32008 - Textos de teatro hispánico


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
32008 - Textos de teatro hispánico
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura tiene por objetivo profundizar en el estudio de la historia del teatro hispánico a través del análisis de textos de los diferentes géneros que lo conforman, tanto los llamados géneros mayores (comedia, tragedia, etc.) como los llamados menores o breves, y tanto en la Literatura Española como en la Hispanoamericana.

Este planteamiento está alineado con los siguientes ODS:
4: Educación de calidad.
5: Igualdad de género.
10: Reducción de las desigualdades.
16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
17: Alianzas para lograr los objetivos.

La asignatura se inscribe dentro del Módulo Optativo de Formación Específica del Grado en Filología Hispánica y, como tal, tiene por meta reforzar la formación adquirida en el módulo obligatorio específico sobre la historia de la Literatura Española, y en concreto sobre el teatro hispánico.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

- Conocimiento crítico de las principales modalidades del teatro hispánico.

- Diferenciar formas teatrales de diferentes periodos y movimientos literarios hispánicos.

- Analizar y caracterizar textos teatrales hispánicos.

3. Programa de la asignatura

1.- Textos teatrales de la literatura española: las formas breves.
2.- Textos teatrales de la literatura española: las formas extensas.
3.- Textos teatrales de la literatura hispanoamericana.

Lecturas obligatorias. Serán en todo caso, distintas de las de las asignaturas obligatorias y procurarán cubrir autores y géneros desatendidos en aquellos programas. Consistirán en textos íntegros y en antologías indicadas o facilitadas por el profesorado.

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje se desarrollará a través de clases expositivas y participativas en las que se trabajará con textos literarios y críticos. Se expondrán los contenidos teóricos de la asignatura y se analizarán las obras de lectura obligatoria, así como una selección de textos complementarios y de crítica literaria que se facilitarán al estudiantado. En las clases prácticas se realizarán actividades diversas, entre ellas comentarios de muestras concretas de textos teatrales.


Actividades:
-Clases presenciales de carácter teórico, explicativo y descriptivo
-Clases presenciales de carácter práctico
-Tutorías, individuales o colectivas
-Evaluación
-Lecturas obligatorias y trabajo bibliográfico
-Estudio individual o autoaprendizaje práctico

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a. Evaluación continua

Si el número de estudiantes es inferior a 25, el profesorado podrá aplicar el siguiente modo de evaluación continua:

1. Dos pruebas escritas teórico-prácticas (80%) basadas en preguntas sobre el programa y las lecturas. Se valorará la comprensión y el dominio de los conceptos teóricos y de las lecturas obligatorias, la claridad en la exposición y la corrección lingüística y ortográfica. Se anunciará con suficiente antelación la fecha.

2. Actividades prácticas (20%) que consistirán en varias pruebas breves de diferente tipo relacionadas con el programa y las lecturas. Los criterios de valoración serán los mismos que los de las pruebas escritas. Se anunciará con suficiente antelación la naturaleza de las mismas, el nivel de exigencia y la fecha.
Es obligatorio presentarse a todas las pruebas y en todas el estudiantado ha de obtener la calificación de 4 para poder promediar.

b. Evaluación global

Prueba escrita: La primera parte se compondrá de preguntas del programa y las lecturas obligatorias (80%). La segunda consistirá en la resolución de pruebas objetivas (10%) y comentarios guiados (10%). Los criterios de valoración serán los mismos que los de las pruebas de evaluación continua.

Segunda convocatoria

Prueba global de evaluación

Misma prueba y criterios que en la evaluación global de primera convocatoria.